Informer "les grands"

Afin de rappeler aux adultes et aux conducteurs leurs responsabilités vis-à-vis de l'enfant, les campagnes d'information doivent insister sur :

• La prise de conscience des limites de l'enfant et des difficultés qu'il rencontre dans la circulation :
  Il a le droit à l'erreur. Cela implique une plus grande prudence.
• Les attitudes "à risques" au volant :
  En particulier, rouler vite, laisser fléchir son attention, avoir trop confiance en soi...
• L'importance de la surveillance, et de la vigilance des parents :
  Attention à ne pas laisser cette surveillance s'endormir au fur et à mesure que l'enfant gagne en autonomie.
• Les situations à risques :
  À cause des infrastructures, des obstacles visuels, des lieux, des moments...
• Les campagnes de promotion pour un changement des infrastructures et de la réglementation :
  Ce type de prévention est efficace et peut même produire des changements de comportements. Il peut être coûteux et il rencontre des résistances dues au refus de changement des habitudes, mais il tend vers un cadre de vie plus agréable. Il faut donc se mobiliser pour le promouvoir.
• Apprendre aux parents comment éduquer les enfants à la sécurité

Éduquer "les petits"

L'enfance est l'âge privilégié de l'apprentissage. L'enfant mémorise rapidement si on utilise un langage qu'il comprend et en le confrontant à des situations concrètes. L'action conjointe et complémentaire des parents et de l'école est primordiale dans l'éducation des enfants. L'entourage (grand parents, frères et soeurs plus âgés, amis...) a aussi un rôle à jouer.

• L'apprentissage peut commencer très tôt :
  Dès que l'enfant commence à vous accompagner à pied
• Il doit être hiérarchisé :
  Aller du plus simple au plus compliqué
• Il doit montrer à l'enfant comment identifier les dangers, comment les éviter et lui expliquer les règles de la circulation
• Il doit être mené tous les jours

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